vendredi 30 septembre 2011

Calendrier (1) : dernier jour du mois

Aujourd'hui, il fallait effacer tous les chiffres de la date.


La question s'est posée : comment faire ?
D'abord le chiffre orange.


Puis le rouge.


samedi 17 septembre 2011

Agir avec son corps : dispositif : se simplifier la vie

En ce début d'année où j'attends de connaître les enfants pour réaliser les équipes (hétérogènes), je laisse faire le hasard.
Pour les ateliers "faire rouler le cerceau tout droit", les enfants ont d'abord jouer à rejoindre un cerceau au sol au signal. La couleur du cerceau où ils étaient assis a ensuitedéterminé le lieu de leur atelier.


vendredi 16 septembre 2011

Empreintes, etc. (1)

J'ai repris la séance 2 de l'excellent livre Activités graphiques de Noëlle Bardot, en modifiant le matériel :
- au départ, collage de papier de soie déchiré, trouvé à l'épicerie chinoise
- puis empreintes à la gouache avec des éponges-lettres
- et pour finir tampons de lettres à l'encre à tampon, chaque enfant utilisant son initiale.

On joue au cache-misère pour dissimuler les trous du mur du couloir agrandis récemment hier par une nouvelle recrue qui y a mis beaucoup de cœur.

samedi 10 septembre 2011

Couvertures du cahier de poésie

Les enfants ont travaillé sur du papier dessin format A4. Ils ont réalisé des taches à la gouche (libre choix des couleurs) en utilisant des pochons en mousse.
Ils ont ensuite tracé un soleil au feutre fin violet, libre choix de la représentation, ce qui donne un joli échantillon !

mardi 6 septembre 2011

Découpage : petit pata pont !

En m'inspirant de Nanoug, j'ai tenté le jour de la rentrée une évaluation du découpage :
chaque enfant devait découper des bandes   dans une bande plus large de papier glacé noir , avec la consigne de "traverser jusqu'en face" (pas de trait repère tracé).
Puis il devait coller en pont sur le papier qu'il avait choisi (bristol de couleur). Je pensais devoir les aider, mais ils n'ont eu la plupart pas besoin de moi !

J'en ai été bien surprise, on va pouvoir faire des choses plus compliquées ! Et la maîtrise de l'espace n'est pas mal du tout ! Merci la maîtresse de l'année dernière !

samedi 3 septembre 2011

Fermetures : au Japon aussi

Apparemment au Japon aussi les écoles ferment quand il n'y a pas assez d'élèves : celle-ci, la plus vieille du Japon (1909)  fermera l'année prochaine, seulement 7 élèves. Dommage, ça avait l'air bien sympathique !

vendredi 2 septembre 2011

Alors on danse ?

Pour se sortir un peu des listes de fournitures et des écrits administratifs, quelques petites idées sur mon projet danse encore fumeux en ce jour de pré-rentrée.

Point de départ : une vidéo de danse sur youtube partagée par mon amie Anne.

au départ, une comptine de Pâque juive, chanson où l'on compte progressivement de 1 à 13
La compagnie Batsheva l'a transformée en danse :


 et elle a été adaptée par une classe de danse qui m'a donnée des idées et des envies.



Pour l'instant, mon idée est de débuter ma progression avec ma nouvelle classe en commençant 
- à apprendre un répertoire de chansons mimées assez classique du genre : un grand cerf
- à apprendre des chansons et des poèmes à répétitions ou à accumulation, comme "la maison que Jacques a bâtie" ou "mon chapeau il a quatre bosses" version Enfance et Musiques.

Je chercherai également une chanson à accumulation pour pouvoir la travailler de façon intéressante en mime dansé.Si je n'en trouve pas, j'en créerai une moi-même.
Et je la proposerai aux enfants pour monter une chorégraphie en partant de leurs idées, avec l'aide de mon amie A. j'espère bien !

Comme je ne connais pas encore les performances de mon nouveau groupe classe, j'attends un peu pour prévoir la durée des différentes étapes. Mais en tout cas, je commence dès lundi !