Il y a quelques jours, les dessins ont été commenté par les enfants regroupés avec J., une de mes maîtresses stagiaires, et comparé avec le pot de la classe. Les enfants ont remarqué ce qui était bien représenté, et ce qui manquait.
J. a construit une grille d'aide à la production pour les enfants, afin qu'ils y notent ce qu'ils devaient faire (respect de la plante) et ce qu'ils avaient le choix de faire (dessin du pot ou pas, utilisation des couleurs).
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